Levelezés

Bejelentkezés

Névnap

2021. május 13., csütörtök, Szervác, Imola

Szavazás

Mire használod a telefonodat a leginkább?

EMMI_logo

NTP_logo

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Mobil Alkalmazás

Élményekben gazdag táborral zárult a pályázat

A Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola 30 tanulója és hat kísérőtanára a torontálvásárhelyi Moša Pijade Általános Iskola diákjaival és tanáraival kiegészülve hatnapos nyári táborozáson vett részt a TÁMOP 3.3.14.B-14/1-2014-0038 azonosító számú „Múlt és jelen két Vásárhelyen elnevezésű pályázat keretében 2015. augusztus 10 és 15-e között a Vajdaságban, és a Balatonon.

A táborozás első két napját Szerbiában, a Vajdaságban töltöttük, itt csatlakoztak hozzánk testvériskolánk tanulói és tanárai, akikkel négy esztendeje ápolunk baráti és szakmai kapcsolatokat.

Zentán a városháza negyven méter magas tornyának erkélyén kellemes szellő hűsített bennünket a 40 fokos hőségben. A városháza ad otthont  az 1697. szeptember 11-én lezajlot zentai csatát szemléltető kiállításnak, majd megkoszorúztuk a csata tisza-parti emlékművét.

Szabadkán félnapos városnézés keretében ez alkalommal is a Szent Teréz székesegyházat, a Kosztolányi-szobrot, a gimnáziumban a Kosztolányi Emlékszobát, az olimpiai sétányt, a szecessziós zsinagógát, és a Zsolnay kerámiával díszített, monumentális városházát, valamint Raichl Ferenc családi palotáját kerestük fel. Sétáltunk a korzón, Kosztolányi szobránál koszorúztunk és szavaltunk, a gimnázium öreg falai között hűsöltünk.  Palicson kellemes ebéd után három órás sétát tettünk az 1949 óta működő, több, mint 600 állatfajt bemutató növény- és állatkertben, sportfoglalkozást tartottunk a palicsi tónál a sporttörténetünkben kiemelkedő szerepet játszó Vermes Lajos tiszteletére, kinek a Bagolyvár melletti szobrát szintén koszorúztuk.

Szabadkáról szerdán Szárszóra vettük az irányt, meglátogattuk József Attila fölújított emlékmúzeumát, majd óriásit csobbantunk a rekord vízhőmérsékletet döntögető Balatonban. A több órás strandolás mindennapos tevékenységünkké vált kirándulásunk további napjaiban, ahogyan a fagyizás, jégkásázás is. Siófoki szállásunkról, (ahol  két strandot is leteszteltünk, egyiket nappal, másikat éjjel), az egyik napon Tihanyba hajókáztunk. Itt a bencés apátság egy szerzetese kalauzolt bennünket a látnivalók labirintusában. A gyönyörű barokk templombelső, I. András sírjának maradványai, és a híres 1055-ös Tihanyi Alapítólevél, az első (ismert) magyar nyelvű mondattöredékkel, voltak a főbb látnivalóink. Tihanyban a gyerekcsapat egy része a kiadós ebéd után 3 km-es túrát vállalt be a mintegy ezer esztendeje keletkezett barátlakások érintésével, a lustábbak pedig kisvonattal vitették magukat a kikötőbe. Egy másik nap Szigligetre buszoztunk, ami valóban a „Balaton gyöngyszeme” romjaiban is fenséges várával.

A táborozás folyamán hangsúlyos szerepet kapott a testvériskolai kapcsolatok ápolása, barátságok, ismeretségek kialakítása, az ismeretek bővítése, szociális kompetenciák fejlesztése szabadidős tevékenységek által. Játékos vetélkedők, tesztek, feladatlapok, prezentációk, a kísérőtanárok által tartott előzetes és utólagos foglalkozások mélyítették a résztvevőkben a tudást és az élményt.

Kirándulás Szolnokra, Kecskemétre és Gyulára pályázati forrásból

 

A TÁMOP-3.3.14.B-14/1-2014-0038 azonosító számú „Testvériskolai kapcsolatok – Múlt és jelen két Vásárhelyen” című pályázatnak köszönhetően rendkívül változatos programokon vehettek részt tanulóink. A felső tagozatból kiválasztott 30 gyermek a tanév során játékos helytörténeti és angol foglalkozásokon vett részt és több egynapos kiránduláson, amelyek Hódmezővásárhely környékének kulturális jelentőségű kirándulóhelyeit járták be, illetve távolabbi célpontként részt vettek egy szolnoki színházlátogatáson, Kecskeméten megtekintették a Planetáriumot és az Őslénytani Intézetet, végül Gyulán megtekintették a várat és pihenésképpen  a Gyulai Várfürdőben lazítottak.

Hagyományteremtő kenutúra

Idén először, hagyományteremtő szándékkal szerveztünk egy kenutúrát, amelynek során a  Mindszent és Szeged közötti folyószakaszt kellett végigevezni a résztvevő tanulóknak és pedagógusoknak. Június 17-én reggel  a mindszenti strandon szálltak hajóba, de előtte szárazföldi eligazítás zajlott, majd vízben állva kellett elsajátítani az evezőlapát használatát. Az alapos felkészítés után vízre szálltak és elindultak lefelé a folyón. Háromszor álltak meg rövid pihenőkre, majd  délután kötöttek ki a szegedi „Sárga”  strandon. A majdnem 40 kilóméteres túrát becsülettel végigevezték a gyerekek, holott gyakorlattal ezen a téren nem igen rendelkeztek. A program sikerét bizonyítja, hogy mindnyájan szeretnének jövőre is részt venni hasonló kenutúrán.

Ismét búcsút vettünk

 Ismét búcsút kellett vennünk nyolcadikos diákjainktól és igyekeztünk ezt a búcsút ünnepélyessé tenni. A hetedik osztályos tanulóink ismét emlékezetes bankettal kedveskedtek a nyolcadikosoknak és a tantestületnek: gazdagon terített asztal, színes dekoráció és természetesen az elmaradhatatlan diszkó tette különlegessé ezt a délutánt.

  Június 13. reggele már sokkal komolyabb hangulatban telt, a megelőző napon igyekeztünk az iskola épületét ünnepi díszbe öltöztetni, hogy méltóképpen vehessünk búcsút elballagó diákjainktól. A ballagási ceremónia a hagyományoknak megfelelően zajlott, a nyolcadikosok végigjárták osztályfőnökeik vezetésével az ismerős termeket és először magától az iskolától vettek búcsút, majd ünnepség keretén belül a diákoktól és pedagógusaiktól. A léggömbök elengedése, a távozás szimbóluma minden évben az egyik legszívszorítóbb része az ünnepnek, de új momentumként iskolánk diákjaiból és pedagógusaiból összeállt "ad-hoc" zenekarunk újszerű módon is elbúcsúztatta ballagó diákjainkat.

NTP-TM-14-0097 számú, A vonaltól a fotóig című pályázat

 

NTP-TM-14-0097 számú, A vonaltól a fotóig című pályázat
A részt vevők csapata

 

 

 

A vonaltól a fotóig

 

 

 

2015. június 01-09-ig a Klauzál Gábor Általános Iskola 4. osztályából 10 gyermek részt vett Miklós Szilvia tanítónő vezetésével a NTP-TM-14-0097 számú, A vonaltól a fotóig című pályázat megvalósításában.

 

A pályázatot a Nemzeti Tehetség Program, az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő, az Emberi Erőforrások Minisztériuma és az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet támogatta.

 

A programot Kis Edina természetfotó kiállításával kezdtük, melyet Benkő Zsolt települési képviselő nyitott meg. A gyerekek ámulva nézték a szép képeket, és már nagyon vágytak rá, hogy ők is fényképezőgépet ragadhassanak.

 

Ezt követően ellátogattak Antalóczy Tibor fotóstúdiójába, ahol elsajátították a fotózás alapjait. A megszerzett tudásukat kiválóan tudták hasznosítani akkor, mikor a Református Ótemplom csodálatos belső terét, majd a Klauzál Gábor Általános Iskola Nádor Utcai Telephelyének folyosóit örökítették meg. Természetesen a természetfotózás sem maradhatott ki a programból. A Kubik gödröknél ragyogó képeket készítettek.

 

Kakuk Tünde művésztanár megmutatta a gyerekeknek, hogy hogy néz ki belülről egy festő műterme. A tanárnő segítségével egy gyönyörű rózsaablakot festettek.

 

Két kirándulást is tartalmazott a pályázat. Az egyik a Kecskeméti Rajzfilmstúdióba vezetett. Rendkívül érdekes volt. Egészen az alapoktól megismerhették a rajzfilmkészítés menetét. Kezdődött a forgatókönyvvel, és befejeződött a kész rajzfilm megtekintésével.

 

A másik kirándulásukat, mely a Csodák palotáját célozta meg, megelőzte egy rendhagyó fizika óra. Ott a gyerekek érdekes kísérletek közepette megismerték a fény tulajdonságait. Ezen tudás birtokában indultak Budapestre a Csodák palotájába. Először egy 4D-s filmet néztek meg, majd birtokba vették a csodás játékokat.

 

Programjukat egy kiállítással zárták, melyen megtekinthető volt a gyereke egész heti munkája.

 

 

 

2015. június 9.                                                                                                                Miklós Szilvia

 

                                                                                                                                                 szervező        

 

Sikeres volt a "vizsgaidőszak" a nyolcadikosok számára

A 2013/2014-es tanévtől került bevezetésre intézményünkben az év végi vizsgák rendszere a nyolcadikosok számára matematika, magyar, történelem és angol tantárgyakból.  A vizsgákat az tette szükségessé, hogy a nyolcadikos évfolyamos diákok úgy kezdik meg középiskolai tanulmányaikat, hogy nem rendelkeznek vizsgarutinnal.

  A vizsgák tematikáját minden tantárgyból úgy állítottuk össze, hogy átfogó képet adjanak a felső tagozat tananyagáról a legfontosabb anyarészekre koncentrálva, amelyek elsajátítása megalapozza a középiskolai tanulmányokat.

  Az általános iskola eddig nem nyújtott lehetőséget arra, hogy a gyerekek átéljék a vizsgák nyújtotta kihívást, a tudatos, akár több héten, vagy hónapon át tartó felkészülést és a bizottság előtt történő szóbeli feleletet.

  A két tanévet tekintve azt tapasztaltuk, hogy még azok a tanulók is komolyan vették a felkészülést, akik rendszerint gyengén teljesítettek.  Nagyon sok tanuló nyújtott kiemelkedő teljesítményt írásban is, és szóbeli feleleteiket összefüggően, logikusan építették fel, magabiztosan tolmácsolva a vizsgabizottság felé.

Kitűnő teljesítményt nyújtó tanulóink:

Sós Kevin 8.b

Szabó Angelika 8.b

Domján Rebeka 8.b

Kiemelkedő teljesítményt nyújtó tanulóink:

Nagy Viktória 8.c angol

Maksa Leila 8.c  magyar szóbeli

Udvari Kiara 8.c  magyar

Fritz Balázs 8.a angol

Bali Benjamin 8.a magyar

Sörös Hunor 8.b történelem

Hajdú Zsombor 8.b történelem

Pillekő-projekt

Iskolánk már a korábbi években is törekedett arra, hogy Öko-iskolaként motiválja a gyerekeket a szelektív hulladékgyűjtésre és általában a környezettudatos nevelésre. Ez a program új mérföldkőhöz érkezett a látványos Pillekő-projekttel, amelynek keretében tanulóink pet-palackokból készítettek az iskola udvarára "öko-bútorokat" egy forradalmian új, mégis igen egyszerű technológiával. A projekt két napja alatt megismerhették a szelektív hulladékok felhasználásának változatos és kreatív módszereit, készítettek használati tárgyakat, játékokat és a projekt záróprogramjaként divatbemutatót rendeztünk, amelyen igazán megmutathatták a gyerekek, hogy elvileg már használhatatlan tárgyak kicsit átgondolva igenis hasznosak, sőt más formába öntve esztétikusak is lehetnek. A kétnapos rendezvény keretében a gyerekek időkapszulába helyezték el a jövőnek szánt üzeneteiket és számos vetélkedőn is kipróbálhatták elméleti tudásukat és gyakorlati ismereteiket.

Határtalanul! „Kéz a kézben” Délvidéken

A hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola és a székkutasi Gregus Máté Tagintézmény 41 tanulója és 5 kísérőtanára 2015. május 11-e és május 15-e között ismét a Vajdaságban kalandozott, immár negyedik alkalommal. Az Emberi Erőforrások Minisztériuma és az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő jóvoltából kiírt Határtalanul! pályázaton (HAT-14-01-0082) elnyert összegből iskolánk 1.386.400,- forintnyi támogatásból látogathatott idén a Délvidékre.

A programok az évek óta  jól bejáratott  forgatókönyv szerint zajlottak és összességében már több, mint 160 tanulót sikerült négy év alatt a Vajdaságba juttatni 5 napos tanulmányi kirándulásra. Mivel tanítási időben zajlanak e túrák, ezért a pályázat fontos eleme a minél több tantárgyi vonatkozás jelenléte. A humán tárgyak, a készségtárgyak és a nyelvhasználat dominanciája mellett a természettudományok is szóhoz juthattak.

Az első napon bejárták Szabadka városát és megcsodálták szecessziós épületeit a Korzón; Raichl Ferenc 1904-ben épült színpompás palotáját; a zsinagógát, , és a Zsolnay-kerámiával díszített, 73 méter magas Városházát, előtte a Zsolnay-kerámiából készült szökőkúttal. A délutánt Palicson töltötték felidézve játékos sportfoglalkozással a Vermes Lajos Achilles Sportegylete által 1878-tól rendezett „olimpiákat, majd vízvizsgálatot végeztek a kémia jegyében a palicsi tónál. Az 1949 óta működő, szecessziós hangulatú palicsi állatkertben a mintegy 60 faj 600 példánya három órán keresztül szórakoztatta a társaságot.

  A második nap a testvériskolai kapcsolatok ápolása jegyében telt. A zentai Stevan Sremac Általános Iskolában öko-program gyanánt smaragd-tuját ültettek, foci- és röplabda meccseket játszottak, és megejtették a hagyománycserét: diák-prezentációkat tekintettek meg egymás iskolájáról, városáról. A harmadik napon útra keltek a Vajdaság délebbi tájai felé: Óbecsén megtekintették a Ferenc-csatornán az Eiffel cég által épített zsilipet, majd a péterváradi erőd katakombáiban kalandoztak, egy kilométert gyalogolva a föld alatt. A tanulók vaktérképen jelölték be a nap során fölkeresett helységeket, illetve kötelezően minden este naplót vezettek élményeikről.

A negyedik nap, csütörtök a torontálvásárhelyi (Debeljacsa) testvériskolával közös programokkal telt. Martinek Imre, a Mose Pijade Általános Iskola tanára szervezte számukra a napot: a hagyománycsere végeztével tanulóink sportversenyen, foci- és röplapda meccsen ismerkedhettek, valamint kötetlenebbül az iskola aulájában szervezett förgeteges diszkóban.

Debeljacsán fölkeresték a Helytörténeti Múzeumot, ahol Széchenyi Jolán tanárnő kalauzolt végig őket az 1977 óta gyarapodó gyűjteményen. Megcsodálhatták, mennyire hasonlítanak a fazekasmunkák a vásárhelyihez. A kirándulás utolsó napján Nándorfehérvárra látogattak, ahol a Duna tv stábja kísérte őket és riportban foglalta össze az eseményeket. Reméljük, jövőre ismét utazunk, új tervekkel, új helyszínekre.

 

Pillekő-projekt

A program a KEOP-1.1.1/C-13-2013-0008 pályázat segítségével valósulhatott meg. Két nap délutánján zajlottak az események, melyek közül fő program a pillekő bútorok elkészítése volt. A Budapesti központú DNS Egyesület segített a program végrehajtásában.  Előzetes feladatként a gyerekek és a környéklakók 110 zsáknyi PET palackot gyűjtöttek össze, nem összetaposott formában, tisztán és kupakkal ellátva. Ezeket használtuk fel a szabadtéren elhelyezhető bútorok belsejének kialakítására. 60- 80 db PET palackból formázták meg a gyerekek a megbeszélt alakot, ragasztószalaggal, fóliával, majd dróthálóval rögzítették, majd rákenték azt a speciális anyagot, ami bírja a kültéren uralkodó tényezőket.

A gyerekek ezen kívül számos program közül választhattak.  Rendhagyó totón keresztül számot adhattak a szelektív hulladékgyűjtéssel kapcsolatos tudásukról, melyet a Környezeti Információs Központ segítségével kaptak.

Kézműves foglalkozás zajlott a pedagógusok irányításával, ceruza tartót, tároló dobozt készíthettek a vendégek és a gyerekek flakonokból, újra hasznosítható anyagokból.

A rendezvény második napján került sor a divatbemutatóra, ami előzetes feladatként indult az előző héten. Minden osztály alkotott újrahasznosítható anyagokból ruhákat, amit ezen a napon be is mutattak. Elkészült a kifutó és egy tanárokból álló zsűri pontozta az alkotásokat, bemutatkozás után.  Kiderült a gyerekek számára, hogy egy ilyen alapanyagokból készült ruha is lehet szép, és igényes. Az első helyen végzett osztály csíkokra vágott kukás zsákokból horgolással készített kalapot és táskát kiegészítőül a ruhához. Nagyon ötletesen használták fel az osztályok a használt CD lemezeket, kupakokat, sörös dobozokat.

 

 

Erdei iskola a Börzsönyben

A Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola 36 diákja és 5 pedagógusa a Börzsönybe költözött öt napra. A festői környezetben található Törökmező turistaház adott otthont a csoportnak. A hét folyamán a komplex személyiségfejlesztés került a középpontba. Már az első napon nagy összefogásra és kreatív ötletekre volt szükség ahhoz, hogy a túra során át tudjon kelni a csapat a patakon. Az éjszakai bátorságpróbán sokan legyőzték félelmüket. A tanösvényen megismerkedtek a Börzsöny hegység kialakulásával, növény és állatvilágával. Megkóstolták a Fehér források vizét. Kirándultak Visegrádra, ahol felmásztak a Fellegvárba, majd a történelmi séta után sor került a kihagyhatatlan bobozásra. A gyerekek számára külön élményt jelentett a kompozás, mivel sokan most utaztak életükben először ilyen módon.

Voltak olyan programok, amelyeket a szálláshely környékén valósítottak meg, a gyerekek fát fogadtak örökbe, rajzoltak, énekeltek. A nap eseményeiről esténként naplót írtak.

Nagy várakozás előzte meg a csütörtöki szalonnasütést, amelyet műsorral kezdtek: minden szoba egy ismert dallamra rímeket faragott, majd előadták a többieknek. A pénteki napon a kalandpark nyújtotta élményekkel gazdagodtak a diákok. Nagy kihívás volt végigmenni a különböző pályákon, bátorságból jelesre vizsgáztak. 

Oldalak