Klauzál Gábor Általános Iskola - felső tagozat - Hódmezővásárhely, Klauzál utca 63.

Szeptember 27-28-29. között intézményünk pedagógusai két típusú képzésben vettek részt. Az egyik csoport az intézményben részesült továbbképzésben, amelynek a középpontjában a stressz oldásának technikái és a konfliktushelyzetek hatékony kezelése állt elméleti ismeretekre és valós szituációk modellezésére építve.(lásd. a Képgaléria anyagát).
A pedagógusok másik csoportja Hajdúszoboszlóra látogatott el, ahol két fajta "Jó gyakorlatot" ismerhettek meg.
A Bárdos Lajos Általános Iskola holland minta alapján bevezetett "belső gondozói rendszere" nagyon jól működik az intézményben. Az integrációs rendszer célja, hogy az eltérő szociális háttérrel rendelkező és különböző képességű gyermekeket hatékonyan tudja együtt nevelni, oktatni, megakadályozva a lemorzsolódást ugyanakkor különös figyelmet fordít a tehetséggondozásra. A rendszer hatékonyságának biztosításához elengedhetetlen az intézményi szintű együttműködés, amelynek során a pedagógusok folyamatosan  és szervezett keretek között konzultálnak egymással, értékelve az addigi eredményeket.
A Thököly Imre Kéttannyelvű Általános Iskola rendkívül korszerű oktatási formát használ a mindennapok során, amely szinte minden területen felváltotta a hagyományos oktatási kereteket. Az IKT-ra épülő rendszer igyekszik minél hatékonyabban felhasználni az informatika és az új technológiák eredményeit. Nemcsak a pedagógusok, hanem a tanulók is korlátlanul hozzáférnek a Mozabook rendszer tananyagaihoz, amelyhez természetesen rendelkezésre áll egy nagyon fejlett és sokoldalú informatika és technikai háttér.

Az 2012 október 2 és 5 között megrendezésre kerpülő őszi projekthét témája a művészetek volt, azon belül is Hódmezővásárhely művészete. A rendhagyó hét időzítését az is indokolta, hogy ellátogatott városunkba Torontálvásárhely és testvériskolánk képviseletében egy tíz fős diákokból és pedagógusokból álló csoport, akik az előző tanévben a mi tanulóinkat látták vendégül a "Határtalanul" pályázat keretében.
Az iskolai programok közül a csütörtöki napra koncentrálódtak a vendégek üdvözlését és szórakoztatását szolgáló programok, többek között egy közös vetélkedő, táncház, és a Zene világnapjához kapcsolódó hangverseny, iskolánk diákjainak közreműködésével.
A rendezvény hozzájárult, hogy a két város és a két iskola között szorosabb kapcsolat alakuljon ki és hogy megismerjük egymás kultúráját, amelyben rengeteg hasonló vonás fedezhető fel.
A művészeti projekthét tematikájának középpontjában városunk nevezetességei, köztéri szobrai, középületei és legismertebb képzőművészei, Tornyai János és az Alföldi iskola festői álltak. A téma sokféle módon került feldolgozásra, egyrészt tanórai keretben digitális tananyagként, másrészt gyűjtőmunka felhasználásával egy záró produktumon keresztül kellett felhasználni a megismert motívumkincset.
A gyűjtőmunka részét képezte, hogy az osztályok tanulmányi séta keretében más szemszögből figyelték meg városunkat, igyekeztek fényképen, vagy vázlatokon rögzíteni azokat az esztétikus és a városra jellemző részleteket, amelyek eddig esetleg elkerülték a figyelmüket.
Az összegyűjtött anyagok alapján készültek el azok a panorámaképek, amelyek Hódmezővásárhelyet "modellezve" az iskola belső terét dekorálják a 2012/2013-as tanévben.

A Hódmezővásárhely a művészetek szemszögéből elnevezésű projektünk keretében vendégül láttuk Torontálvásárhely városának küldöttségét. A 10 fős delegációt Balogi András polgármester és iskolaigazgató, Bakator János iskolaigazgató helyettes és Martinek Imre tanár- újságíró alkotta, valamint hét tanuló, akik a debeljaca-i testvériskolánkat képviselték. A két iskola közös programjai mellett a vendégek megismerhették Vásárhely városát, kulturális örökségét és a szálláshelyet biztosító Mátrély természeti szépségeit. Három napos ittartózkodásuk alatt a kis csapat kiegészült iskolánk és székkutasi tagintézményünk néhány diákjával is, akik az előző tanévben a "Határtalanul" pályázat keretében részt vettek a torontálvásárhelyi kiránduláson, így már ismerősként üdvözölhették egymást.

Intézményünk főoldalán a Munkatársak menüpontban a tanárok neve mellett feltüntetjük az egyéni fogadóórák időpontját is. A pedagógusok az itt megadott időpontban a szülők rendelkezésére állnak, lehetőséget teremtve ezzel a gyermekkel és az iskolával kapcsolatos kérdések megbeszélésére. A külön fogadóórák kijelölését az tette szükségessé, hogy a felső tagozatban nehezebb a szülőkkel történő kapcsolattartás, míg ez az alsó tagozatban egyszerűbb, mivel a gyermeket kevesebb pedagógus tanítja és a mindennapos találkozás lehetőséget ad az aktuális teendők és problémák megbeszélésére.

A Diákönkormányzat szervezésében december 9-én délután Mikulás-bulit tartunk. A program leglátványosabb eleme minden évben az előzetesen kiadott feladat megvalósítása, amelynek keretében korábban is  színvonalas produkciókat láthattunk az osztályok előadásában. Ebben a tanévben az ünnepekkel és a téllel kapcsolatos úgynevezett "élőképet" kell előadni. Ezt követően a hagyományoknak megfelelően discoval zárjuk a rendezvényt.
December 14-én délután a Szülői klub játékos délutánt szervez az adventi készülődés jegyében. A változatos programok és foglalkozások egyszerre több teremben zajlanak majd, lehetőség lesz karácsonyi süteménykóstolásra, kézműves foglalkozásokon és játékos vetélkedőkön való részvételre, de valószínüleg nagy érdeklődés kíséri majd a bűvész bemutatóját is.
December 21-én a korábbi évekhez hasonlóan ünnepi műsorral készülnek iskolánk 5. osztályos tanulói, de a hagyományoknak megfelelően fellép intézményünk pedagógusokból álló kórusa is.

Iskolánk diákönkormányzata az idén is különleges feladatot adott az osztályoknak, hogy emlékezetessé tegyék Szent Miklós ünnepét. A gyerekek és tanáraik ismét heteken át készültek a produkciókra, amelyekben most nem a mozgásé és a táncé volt a főszerep, hanem éppen a mozdulatlanságé. Olyan állóképet kellett az osztályoknak "előadnia", amelynek a tematikája a karácsony gondolatköréhez kapcsolódik, mégis szerepet kap benne a humor, vagy valamilyen szokatlan, váratlan ötlet. A zene és a tánc azért ezen a bulin sem maradhatott el, hiszen a produkciók után mindenki megmutathatta, hogy mit tud a sulidiscoban.

A Szülői Klub 2012 december 14-én rendezte meg Adventi készülődés elnevezésű programját, amelynek keretében minden évben különféle foglalkozásokon vehetnek részt nemcsak a felső tagozatos tanulóink, hanem az átmenet megkönnyítése érdekében negyedik osztályos kisdiákjaink is. A rendezvény minden évben nagyon népszerű, mivel számos program közül választhatnak a gyermekek. Az idén is több típusú karácsonyi meglepetést, díszeket készíthettek, de részt vehettek játékos vetélkedőkön, megkóstolhatták a legfinomabb karácsonyi süteményeket és még egy bűvész is szórakoztatta a gyerekeket.

Az ünnepeket megelőző iskolai hetet egészségprojekttel zártuk, amelyet ismét összekötöttünk a karácsonyi ünnepkörre történő ráhandolódással.
A projekt igyekezett körüljárni az egészségnevelés minden részét, hozzáigazítva az egyes korosztályok érdeklődési köréhez. Ennek megfelelően az ötödik évfolyam az egészséges táplálkozás témakörét járta körül, a hatodik osztályosoknál már megjelent az önismeret és a szociális kapcsolatok, hetedikben az Internet világát és az internetezés lehetséges veszélyeit járták körül, de már érintették a nemiség problémakörét is, amely leginkább a nyolcadik osztályos tanulóknál került elemzésre.
A projekt mellett helyet kapott a karácsonyi készülődés is, minden osztály kézműves foglalkozás keretében készített karácsonyi díszeket, ajándékokat és egészséges finomságokat. A délutáni programok is igyekeztek hasznos és szórakoztató elfoglaltságot nyújtani a gyerekek számára. Ősziné Kis Katalin, iskolánk védőnője egészségügyi állapotfelmérést és tanácsadást tartott a gyerekeknek, de lehetőségük volt kipróbálni különféle képességfejlesztő játékokat is.