Klauzál Gábor Általános Iskola - felső tagozat - Hódmezővásárhely, Klauzál utca 63.
Megnevezés:
felső tagozat
Iskolánk diákja, Fejes Kata díjugratásban már a válogatott tagja
Fejes Kata, 7.A osztályos tanuló élete a lovaglásról szólt mindig is, hiszen ez tölti ki gyakorlatilag minden szabadidejét. Szerencsés helyzetben van, hiszen családja nem csak támogatja, hanem az edzője nem más, mint az édesanyja. A mindennapos edzések mellett Kata nagyon jól teljesít az iskolában is és a sikerek ellenére megőrízte kedves és szerény jellemét.
Az elmúlt években sorra szerezte meg a legkiemelkedőbb díjakat, kupákat az országos versenyeken, majd ezt követték a nemzetközi versenyek és az országos válogatottba kerülés. Kis ízelítő az ideáig megszerzett címekből:
Biotob Díjugratás1 hely
Championatus1 forduló:1 hely Csongrád Megyei Bajnokság:1 hely 2011. Országos Bajnokság:1hely
2012. Országos Banokság:1 hely Dijugratásban:2013 gyermek kategória bajnok Díjlovaglásban:2011,2012,2015 gyermek és ifjúsági bajnok
Nemzeti verseny Könnyű osztályban 1. hely, Gyermek kategoriában 3. hely
Gratulálunk és sok sikert kívánunk a továbbiakban is!
Hódmezővásárhelyi diákok az SZFE-n
A MOZ'I'ZOM pályázatban részt vevő alsó tagozatos diákjaink az SZFE-n jártak.
Nagyon sikeres volt az ötödik Határtalanul kirándulás
A hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola és a székkutasi tagintézmény 41 tanulója és 5 kísérőtanára látogatott 2016. május 2. és május 6-a között a Vajdaságba. A kirándulásra immár ötödik alkalommal került sor, azaz kisebb jubileumot tudhatunk a magunkénak. Az öt esztendő során 200-nál több diákot vittünk a határon túlra és érzékenyítettünk a határon túl élő magyarság sorsa, élete, kultúrája iránt. Hagyománnyá vált a zentai és a torontálvásárhelyi testvériskolákkal a kapcsolattartás: a hagyománycsere, a barátságfa elültetése, a közös sportprogram, és a kötetlen ismerkedés, barátkozás, kapcsolatok kialakítása. Az idén Székkutasról Kruzslicz Péter, Hódmezővásárhelyről: Soványné Ódor Ilona, Vincze Gyöngyvér, Kis-Bicskei Róbert és Kovács Szabina utazott.
Az ötnapos kirándulás első napján végiglátogattuk Szabadka nevezetességeit, gyönyörű szecessziós épületeit, majd délután megtekinetttük a palicsi állatkertet és az egykori olimpiai falu helyszínét a palicsi tó mellett.
A második nap délelőttjét a zentai Stevan Sremac Általános Iskola tanulóival és tanáraival töltöttük, akik rendkívüli barátságukat és szívélyességüket bizonyították azzal, hogy szabadnapon, iskolai szünetben fogadtak bennünket néhány órára. Az idén sem maradt el a közös faültetés, sportprogramok és kötetlen barátkozás. Délután meglátogattuk a zentai csata emlékművét és ismét felidéztük a nevezetes csata eseményeit, amelyet a felkészítés során és a városháza kiállítótermében maketten keresztül is megismerhettek.
A harmadik napon folytattuk utunkat délebbi vidékek felé: Óbecsén meglátogattuk a Ferenc-csatorna zsilipjét, majd Péterváradon tettünk sétát a Sahat-torony tövében, illetve 1 km-es túrára indultunk a sötét kazamatákban.
A kirándulás negyedik napját Torontálvásárhelyre (Debeljacsa) terveztük, ahol szintén testvériskolai kapcsolatokkal, szoros barátságokkal rendelkezünk immár öt esztendeje. A délutánt a szendrői várban töltöttük, mely romos állapotában is monumentális, fenséges.
Az est nagy meglepetése volt, hogy a torontálvásárhelyi barátaink, mind gyerekek, mind tanárok meglátogattak bennünket a kovacicai szálláson.
Kirándulásunk utolsó napján fő úti célunk Belgrád, Nándorfehérvár. Több órás vártúra során fedeztük föl a helyet, koszorúztunk, szavaltunk a nándorfehérvári csata emlékművénél.
Sportos családi nap Hódmezővásárhelyen
Mondd ki szépen!- angol szépkiejtési verseny
19. alkalommal rendezte meg intézményünk az angol nyelvű szépkiejtési versenyt 2016. március 21-én. Nagy hagyománnyal rendelkező versenyünkre az idén is sok általános iskolás jelentkezett, de csak az iskolák legjobbjai juthattak el a városi megmérettetésre.
A versenyzőknek egy kötelező szöveget, valamint egy szabadon választott prózát kellett angolul minél értőbben felolvasni.
Az 5-6. korcsoportban 16, míg a 7-8. osztályos korcsoportban 15 résztvevő indult. Az idei év újítása volt, hogy a szabadon választott szövegek esetében a szervezők felállítottak egy maximumot: 1200 leütött karakternél nem lehettek hosszabbak a szövegek.
A zsűri az értékelésnél nem azt vette figyelembe, hogy a gyermek jó színészi adottságokkal rendelkezik, és előadja a szöveget, hanem ha az angol nyelv kiejtési szabályainak minél jobban megfelelve olvassa fel azt. A verseny rangját emeli, hogy anyanyelvi zsűritagot is hívtunk az ítészek közé, az amerikai Milton Diehl-t. A zsűri kihangsúlyozta, hogy magas színvonalú és nagyon szoros volt az idei verseny.
Eredmények:
I. korosztály (5-6. osztályosok)
1. Faragó Réka, 6.o., Kertvárosi Katolikus Általános Iskola, felkészítő tanára: Csikósné Váradi Andrea
1. Wolf Eszter, 6.o., Németh László Gimnázium és Általános Iskola, felkészítő tanára: Somogyiné Varga Ibolya
2. Bozó Tamás, 6.o., Bethlen Gábor református Gimnázium és Szathmáry Kollégium, felkészítő tanára: Jenei Erzsébet
2. Buzás Orsolya, 6.o., Szent István Általános Iskola, felkészítő tanára: Béresné Kotymán Erzsébet
3. Nagy Bence, 5.o., Liszt Ferenc Ének-zenei Általános Iskola, felkészítő tanára: Kenéz Éva
II. korosztály (7-8. osztályosok)
1. Gálfi Botond, Németh László Gimnázium és Általános Iskola, felkészítő tanára: Varga Boglárka
2. Bánfi Kata, Klauzál Gábor Általános Iskola - Gregus Máté Tagintézmény, felkészítő tanára: Kardos Nóra
3. Molnár Csilla, Németh László Gimnázium és Általános Iskola, felkészítő tanára: Surányi Csilla
4. Kokovai Odett, Németh László Gimnázium és Általános Iskola, felkészítő tanára: Varga Boglárka
KIP, avagy új módszerek a tanítás mindennapjaiban
Intézményünk a Komplex Instrukciós Programon keresztül egy teljesen új pedagógiai látásmódot sajátított el, amely a korábbi tanítási stratégiákat (például kooperatív technikák) nemcsak összegzi, hanem teljesen új szemlélettel ruházza fel. Pedagógusaink három napos továbbképzés keretében ismerték meg az új módszer alapjait olyan pedagógusok tolmácsolásában, akik már hosszú évek óta sikeresen alkalmazzák az úgynevezett KIP-módszert.
A csoportmunkát, mint tanulásszervezési módszert iskolánk már régóta alkalmazza, de ennek előnyei mellett a gyakorlatban megmutatkoztak a nehézségei is. Munkánk során mi is azt tapasztaltuk, hogy a csoportok hatékony működését nagyban korlátozza az egyes tanulók egyéni attitűdje, képességei, ezért sokan háttérbe szorultak, míg mások folyamatosan a vezető szerepet töltöttek be. A csoportmunkák hátrányait igyekszik a KIP-módszer kiküszöbölni azáltal, hogy a csoportokban kiosztott egyéni szerepek folyamatosan cserélődnek, másrészt a közös feladatra egyéni feladatok épülnek, amelyet csak akkor tudnak megoldani a tanulók, ha tevékenyen részt vettek a csoportmunkában. Ez az óraszervezés természetesen a pedagógus részéről komoly előkészületeket igényel, leginkább rendszerező órákon érdemes használni, de bizonyos tananyagrészeknél érdekessé teheti az új anyag feldolgozását is.
A KIP-módszer másik alapelve, hogy a csoportmunka „nyitott végű”feladatokon alapuljon, tehát ne konkrét, sematikus megoldási struktúrákat sugalljon, hanem olyan kreatív, többféle megoldási stratégiákat, amelyek megoldásához többféle képességre, kreatív ötletekre van szükség.
A módszer alkalmazásának kezdő lépéseként felmértük az osztályok szociometriai hálózatát, amely megmutatja az gyerekek kapcsolati struktúráját, majd erre épülve állítjuk össze a tanulócsoportokat. A speciális órákat májustól alkalmazzák pedagógusaink, de a bevezető szakaszban igyekszünk betartani a fokozatosság elvét.
Magát a módszert a helyőkeresztúri általános iskola dolgozta ki, ahol a szociális hátrányok és tanulási nehézségek leküzdésére szerettek volna találni egy új módszert, amely gyakorlati ismeretszerzésre helyezi a hangsúlyt, miközben a tanóra és a tanulás élményszerűvé válik. Azóta már több iskola is eredményesen használja ezt a technikát. A program keretében egy ismert hazai telefonszolgáltató alapítványának támogatásával intézményünk 90 tablet-et kapott, amelynek használatával a csoportmunka feladatait még változatosabbá tehetjük.
Sportos családi nap Hódmezővásárhelyen
Mondd ki szépen!- angol szépkiejtési verseny
Iskolánk 19. alkalommal rendezte meg angol nyelvű szépkiejtési versenyét 2016. március 21-én. Nagy hagyománnyal rendelkező versenyünkre az idén nagyon sokan jelentkeztek a város általános iskoláiból. A versenyzőknek egy kötelező szöveget, valamint egy szabadon választott prózát kellett angolul felolvasniuk, minél érthetőbben és minél szebb kiejtéssel. Az 5-6. korcsoportban 16, míg a 7-8. osztályos korcsoportban 15 résztvevő indult. Az idei év újítása volt, hogy a szabadon választott szövegek esetében a szervezők felállítottak egy maximumot: 1200 leütött karakternél nem lehettek hosszabbak a szövegek.
A zsűri az értékelésnél nem a gyermek színészi képességeit, előadásmódját vette figyelemben, hanem hogy az angol nyelv kiejtési szabályainak megfelelően olvassa fel az adott szöveget. A verseny rangját emeli, hogy anyanyelvi zsűritagot is hívtunk az ítészek közé, az amerikai Milton Diehl-t.
Minden résztvevőnek tudtunk kis ajándékkal kedveskedni, a helyezettek pedig szép ajándékcsomagot vihettek haza az oklevelük mellé. A zsűri az összegzésében kiemelte, hogy a verseny nagyon magas színvonalú volt és a döntést megnehezítette, hogy az idén nagyon magas színvonalú "előadásokat" hallhattak.
Eredmények:
I. korosztály (5-6. osztályosok)
1. Faragó Réka, 6.o., Kertvárosi Katolikus Általános Iskola, felkészítő tanára: Csikósné Váradi Andrea
1. Wolf Eszter, 6.o., Németh László Gimnázium és Általános Iskola, felkészítő tanára: Somogyiné Varga Ibolya
2. Bozó Tamás, 6.o., Bethlen Gábor református Gimnázium és Szathmáry Kollégium, felkészítő tanára: Jenei Erzsébet
2. Buzás Orsolya, 6.o., Szent István Általános Iskola, felkészítő tanára: Béresné Kotymán Erzsébet
3. Nagy Bence, 5.o., Liszt Ferenc Ének-zenei Általános Iskola, felkészítő tanára: Kenéz Éva
II. korosztály (7-8. osztályosok)
1. Gálfi Botond, Németh László Gimnázium és Általános Iskola, felkészítő tanára: Varga Boglárka
2. Bánfi Kata, Klauzál Gábor Általános Iskola - Gregus Máté Tagintézmény, felkészítő tanára: Kardos Nóra
3. Molnár Csilla, Németh László Gimnázium és Általános Iskola, felkészítő tanára: Surányi Csilla
4. Kokovai Odett, Németh László Gimnázium és Általános Iskola, felkészítő tanára: Varga Boglárka
Tavaszköszöntő bál
2016 március 5-én intézményünk immár második alkalommal rendezte meg tavaszköszöntő bálját, amely idén a romantika témája köré rendeződött. Ehhez igazodva készítettük el a különleges dekorációt és ennek megfelelően igyekeztünk összeállítani a műsorrendet, amely ismét nagyon színvonalas és változatos műsorszámokat vonultatott fel.
Az alsó tagozatos kisdiákok produkciói egy-egy híres musicalt elevenítettek fel változatos színpadképpel és mozgással. Szerepelt a repertoárban a Padlás, a Muzsika hangja és a „Fame” című musical egy-egy jellegzetes betétdala.
A felső tagozatos diákok egy zumba-produkcióval nyitották meg a műsort, majd a dráma-szakkör tanulói egy tehetségkutató verseny paródiáját adták elő. Az énekkarosok Karl Orff „Tapsrondó” című szerzeményét „dobolták”el a közönségnek, majd az zömében ötödik és hatodik osztályosokból álló tánccsoport egy zenés-táncos egyveleggel mesélt el egy romantikus történetet.
A produkciók hátterét digitális kivetítéssel biztosítottuk, amely nagy lehetőséget jelentett a különböző stílusú előadások hangulatának a megteremtéséhez. A báli műsor és a vacsora után retro hangulatú zenével, majd értékes nyereményeket felvonultató tombolahúzással igyekeztünk megkoronázni az estét, amely az előző évhez hasonlóan ismét remek hangulatban telt.
Városi rajzverseny a Klauzálban
A Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola 2016. február 9-én hagyománykövető szándékkal városi rajzversenyt rendezett, amelyben a diákok több kategóriában is nevezhettek. A csendélet és a portré a klasszikus művészeti témákat öleli fel, míg a reklámgrafika viszonylag új művészeti ágként jelent meg választható kategóriaként. A gyerekek változatos megoldásokat választottak a kivitelezés és az anyaghasználat terén, a részletező ceruzarajzoktól, a festői hatású pasztellmunkákig. A legfiatalabb versenyző negyedik osztályos volt, a zsűri, Bozsér Zsolt és Ormos Zsuzsanna művésztanárok pedig igyekeztek az értékelésnél figyelembe venni az adott korcsoport sajátosságait.
A legnépszerűbb téma a csendélet volt, ahol három típusú beállításból választhattak a diákok, a különféle textúrák és formák kidolgozása más-más technikát követelt. A portré az egyik legnehezebb kategória, hiszen a látvány leképezésén túl, az adott karaktert is érzékeltetni kell. A reklámgrafika kategóriában a gyerekeknek plakátot kellett készíteni adott témához. Ebben az esetben a fantáziára, kreativitásra kellett alapozni, nem pedig a látványra.
A zsűri nyolc díjat és egy különdíjat osztott ki a versenyző gyerekek között. A díjazottak a következők:
Portré kategória:
- Sós Ábel, Klauzál Gábor Általános Iskola
- Sárai Kata, Kertvárosi Katolikus Általános Iskola
Reklámgrafika, plakát kategória:
- Gilicze Zsófia, Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola
- Rédei Zita, Kertvárosi Katolikus Általános Iskola
- Sonkoly Laura, Kertvárosi Katolikus Általános Iskola
- Sós Virág, Klauzál Gábor Általános Iskola
Csendélet kategória:
- Hajdú Gréta Viola, Péczeli Attila Alapfokú Művészeti Iskola
- Dávid Péter, Péczeli Attila Alapfokú Művészeti Iskola
- Csáki Vivien (különdíj), Péczeli Attila Alapfokú Művészeti Iskola
